La visita de los alumnos y alumnas
del colegio "Nuestra Señora Gracia" nos sorprendió mucho, ya que no concebíamos que se estuviese
impartiendo este tipo de metodología en la actualidad.
Conocimos un centro fuera de lo que estamos acostumbradas a ver, que se preocupa porque los alumnos lleguen a aprender y no por el supuesto nivel que deben alcanzar.
Un colegio donde se comunican con asambleas, donde comparten ideas, donde les enseñan no solo las letras y los números, sino valores, confianza, afecto, donde se trabajan las relaciones interpersonales.
Vimos como intentaban integrar a los compañeros que hablaban otros idiomas, cómo los padres participaban en la educación de sus hijos, cómo estaban al día de todo lo que hacían y como ayudaban
Y lo más significativo, que los niños estaban más contentos en el cole que en sus casas.
La mayoría de esos alumnos eran chicos que en otros colegios se habían quedado atrás y estaba sintiéndose frustrados, niños con familias desestructuradas o con problemas, que gracias a este proyecto no se estaban quedando en el olvido sino se estaba luchando por su integración y creemos que esto es lo que debemos tener muy en cuenta para nuestro futuro como docentes, "la integración y adaptación de todos".
Nos gustaría terminar esta entrada diciendo que desde nuestro punto de vista no hay malos estudiantes sino mal enfoque de la enseñanza y por lo tanto falta de motivación por la que debemos luchar, apostar por la educación activa que tan buenos resultados una vez más se demuestra que esta dando.
Nos llena de satisfacción ver que existen colegio como este, donde se están imbuyendo a los alumnos en gran variedad de actividades didácticas, que está facilitando su desarrollo y madurez al tiempo que la auto-crítica y a la vez que enseñándoles valores de convivencia.
Conocimos un centro fuera de lo que estamos acostumbradas a ver, que se preocupa porque los alumnos lleguen a aprender y no por el supuesto nivel que deben alcanzar.
Un colegio donde se comunican con asambleas, donde comparten ideas, donde les enseñan no solo las letras y los números, sino valores, confianza, afecto, donde se trabajan las relaciones interpersonales.
Vimos como intentaban integrar a los compañeros que hablaban otros idiomas, cómo los padres participaban en la educación de sus hijos, cómo estaban al día de todo lo que hacían y como ayudaban
Y lo más significativo, que los niños estaban más contentos en el cole que en sus casas.
La mayoría de esos alumnos eran chicos que en otros colegios se habían quedado atrás y estaba sintiéndose frustrados, niños con familias desestructuradas o con problemas, que gracias a este proyecto no se estaban quedando en el olvido sino se estaba luchando por su integración y creemos que esto es lo que debemos tener muy en cuenta para nuestro futuro como docentes, "la integración y adaptación de todos".
Nos gustaría terminar esta entrada diciendo que desde nuestro punto de vista no hay malos estudiantes sino mal enfoque de la enseñanza y por lo tanto falta de motivación por la que debemos luchar, apostar por la educación activa que tan buenos resultados una vez más se demuestra que esta dando.
Nos llena de satisfacción ver que existen colegio como este, donde se están imbuyendo a los alumnos en gran variedad de actividades didácticas, que está facilitando su desarrollo y madurez al tiempo que la auto-crítica y a la vez que enseñándoles valores de convivencia.

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