Experiencia talleres

Experiencia talleres

Para una visita de un colegio a nuestra facultad, preparamos un taller para realizarlo en dicha visita.

Pensamos en varios talleres y finalmente optamos por uno que fuese dinámico y divertido pero que, por otro lado, contase con una parte de la que pudiesen aprender algo además de pasarlo bien.  

¿En qué consistía el taller?

Se trató de jugar a los bolos, en cada uno de los bolos que habíamos  fabricado con materiales reciclados, escribimos una palabra que considerábamos como una barrera o algo negativo para nuestra sociedad, el objetivo era por tanto, que los alumnos derribaran esas barreras simbólicas y se familiarizaran con los conceptos que previamente comentamos con ellos.

¿Cómo jugamos?

Dispusimos los bolos de manera que no quedaran  muy separados unos de otros y desde una distancia oportuna los alumnos lanzaron las bolas tratando de derribarlos.

Se hizo de manera individual, es decir, que cada alumno tiró en su turno, pero formando parte de un equipo.

¿Dónde es la actividad?

La actividad se realizó en el patio interior de nuestra facultad, pensamos que era una buena oportunidad para disfrutar del aire libre.

Objetivo general

Familiarizar a los alumnos con algunas de las problemáticas que afectan a nuestra sociedad y en grupo, de manera colectiva conseguir eliminarlas aunque de manera simbólica.

Materiales:

Unos bolos (10)

Una pelota

La experiencia fue muy positiva, la reacción que los niños tenían al ver las palabras y las definiciones que daban eran muy graciosas también,  como la anécdota “¿qué significa intolerancia? Y que digan es ser intolerante a la lactosa”.

También nos vino muy bien familiarizarnos con los niños, lo que nos costó captar la atención de estos, lograr que se pongan en filas, hacer los equipos, poner orden para poder explicar las reglas del juego y demás

Además del trabajo con los niños también nos hizo ver lo difícil que puede llegar a ser que 5 adultos se pongan de acuerdo para llevar a cabo la misma actividad y más sumando lo complejo que es aún para nosotros el estar en contacto con niños.